Цель: познакомить детей с экологическими объектами, расположенными на участке детского сада

Задачи:

1. Развивать познавательную активность детей посредством опытов и экспериментов с объектами природы.

2. Показать детям многообразие растительного мира окружающей среды

3. Воспитывать бережное отношение к природе

Воспитатель: Ребята, к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся и предложим им погостить у нас. Вместе с гостями к нам пришел и старичок-боровичок! А пришел он не просто так ,а хотел бы узнать, как наши дети знают и любят природу! Ребята ,а кто такой старичок-боровичок?

Дети: Хозяин экологической тропинки.

Воспитатель: А чем он занимается на своей тропинке?

Дети : Охраняет растения и живые существа.

Воспитатель: Ребята, мы с Боровичком наблюдали за жизнью наших растений на экологической тропе. А сейчас я вам предлагаю вспомнить, какие деревья растут на территории нашего детского сада.

Дети- (выставляют на фланелеграф –деревья).

Какие ещё растения есть ? (цветы) выкладывают.

Кто ещё посещает нашу тропу?

Дети: белки, птицы ,насекомые.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы назвали и показали все объекты нашей тропы,за которыми мы уже успели понаблюдать. А теперь давайте подумаем , как мы можем помочь нашим растениям и живым обитателям.

Дети: называют виды помощи.

Воспитатель: предлагает найти и выложить вид помощи к тем объектам , которые в этом нуждаются.

Дети выкладывают и проговаривают какую пользу несёт .

Воспитатель: Хорошо справились ,вспомнили какую помощь мы можем оказать.

Воспитатель: Мы с вами много рассказали о деревьях и обитателей нашей тропинки, а теперь давайте и мы с вами побудем деревьями. Раз, два, три повернись и в деревья превратись!

Физминутка.

Станем мы деревьями - руки на полу.

Сильными большими - встали руки вверх.

Ноги - это корни, их расставим шире- ноги на ширине.

Чтоб держали дерево, падать не давали - кулачки сжали

Из глубин далёких воду доставали

Тело наше ,ствол могучий-гладим тело

Он чуть-чуть качается - качаемся

Наши руки - это ветви, крону вместе образуют -руки в стороны над головой

В кроне им совсем не страшно, когда ветры сильно дуют-качаются.

Пальцы листиками будут - шевелят пальцами

На ветру они шумят и летят, летят, летят.

Воспитатель: Ребята старичок- боровичок принёс с собой модули деревьев и других объектов и предлагает вам построить макет нашего детского сада и расставить все объекты по своим местам.

Дети строят макет детского сада по образцу и выставляют макеты.

В:Посмотрите ребята какая красота у нас получилась, и старичок –боровичок очень рад что вы справились с заданием, и хорошо помните как ухаживать за живыми объектами.

Давайте вспомним ,как называется наша тропинка.

Дети: Экологическая.

Воспитатель:Что значит слово -экология?

Дети: Это природа.

Воспитатель: Правильно ребята, а как мы можем помочь природе?

Дети: Ухаживать за растениями ,птицами, не разорять гнезда, не ломать деревья, подкармливать птиц 

Воспитатель: Молодцы, вот сколько много помощи мы можем оказать природе.